电影、电视、动漫与游戏一样，都遭到我国 老师、家长的抵触。其实对于英语非母语的我国小朋友来说，影视、动画片不仅仅可以学习英语语 言，还是了解西方社会、了解西方历史的最佳途径。电影、电视艺术是一个国家、一个社会某个特 定历史时期、特定事件的艺术再现，它来源生活又高于生活。少儿是语言学习的关键时期，而这个 语言学习关键时期的关键又取决于少儿所能够接触到的语言环境。语言环境的质量决定了小朋友的 语言交际能力。环境对于小朋友的英语学习所起的重要作用已成为共识。对于在非母语环境下英语 学习，环境又有了特殊的含义，一是英语语言所赖以存在的情景，二是小朋友可利用的学校、家庭 和社会环境在现实中是不存在的。因此就需要利用某些特殊载体、手段来构建这些环境。本功能模 块通过影视动画片段在计算机上虚拟西方社会真实场景，为小朋友创造出一个高质量的英语学习环 境。每学年为小孩准备  50   多集原版动画，每集  5  分 钟时时间长度符合小孩心里、生理特征。